Au aparut si in Romania centrele de meditatii, un nou concept de invatamant privat

Nevoia de a apela la meditatii pentru diverse subiecte nu dispare odata ce bancile scolii au fost parasite. O schimbare de cariera, inscrierea la facultate sau nevoia de a calatori peste hotare, oricare dintre acestea pot fi motive pentru a apela la servicii de genul celor desponibile in centrele de meditatii. Este vorba de un concept nou de meditatii la matematica, romana, engleza sau alte materii importante, de care invatamantul romanesc, sufocat de nepotisme si de profesori slabi pregatiti, avea mare nevoie. Viitorul trist este ca cel mai adesea elevii ce reusesc sa promoveze bacalureatul, trec de perioada de invatamant obligatoriu cu aproape la fel de multe cunostinte ca in momentul in care au fost inscrisi in acest carusel din care se pot da jos doar peste 12 ani, ametiti, bulversati si fara prea multe de castigat. Invatamantul romanesc are nevoie de o reforma serioasa, care sa caute mai intai sursa problemelor inainte sa incerce sa le acopere, insa pana acolo, sta in pu terea unor initiative de genul celei prezentate pe site-uri precum centruldemeditatii.ro sau alte centre de dezvoltare personala pentru a aduce macar o raza de lumina in situatia actuala. Obiceiul de a forta elevii sa apeleze la ore de meditatii la matematica sau alte materii de teza ori examen este una dintre metodele prin care profesorii din Romania, prost platiti si adesea slab pregatiti, incearca sa isi rotunjeasca veniturile. Pe termen lung, aceste meditatii nu au efectul asteptat, multi elevi continuand sa aiba dificultati, metodele de predare invechite de la scoala fiind aceleasi cu cele de la orele de meditatii. Concepte precum cel al centrelor de meditatii vin ca o gura de aer proaspat, incercand sa introduca ideea studiului pentru dezvoltare personala si nu din obligatie. Se porneste de la ideea de a motiva elevii sa invete din proprie initiativa, de a inspira si implanta setea de informatie din care se nasc mintile stralucite de care Romania pare sa duca din ce in ce mai mult lipsa in ultimii ani. Se doreste oferirea unei alternative la modul de studiu mecanic in care un volum imens de materie este predat elevilor, fara pauze, fara explicatii si fara vreo incercare de a rezolva problemele individuale de genul emotivitatii sau lipsei de atentie, care pot impiedica elevii din a intelege. Problema invatamantului romanesc este faptul ca elevii sunt priviti ca un colectiv si nu ca un grup de indivizi, cu nevoi diferite si capacitati diferite. Centrele de meditatii demonstreaza intelegere aprofundata a acestor probleme si vin cu solutii ce pot fi aplicate cel putin la nivelul invatamantului in privat, oferind elevilor sau studentilor posibilitatea de apela la un alt tip de meditatii la matematica, meditatii care trateaza in primul rand conceptele de baza si notiunile de logica care ajuta studentul sa inteleaga singur materia mai departe si care sunt predate de profesori pasionati de metodele de predare de peste hotare, metode ce pun accent ul pe individ. Se poate apela la aceste centre de meditatii indiferent de varsta sau de nivelul de pregatire, echipele adunate de acestia fiind pregatite pentru a lucra cu studentii de orice varsta si cu orice tip de background. Intiativa pornita de cele cateva centre de meditatii deja deschise in Bucuresti si in tara dubleaza ca o scrisoare deschisa ce se adreseaza problemelor invatamantului actual romaneasc si promite sa incerce sa gaseasca rezolvari la nivelul la care acesta opereaza. Este posibil ca, in lipsa unei reforme cu adevarat serioase venite de la Ministerul Educatiei, aceste centre de meditatii sa fie viitorul invatamantului romanesc.

Cititi restul articolului aici