Showing posts with label profesori. Show all posts
Showing posts with label profesori. Show all posts

PERPLEX. Profesorii umblă cu papornițele cu teste COVID Preotul...



PERPLEX. Profesorii umblă cu papornițele cu teste COVID

image

Preotul IonuÈ› Ghibanu, vicar eparhial al Arhiepiscopiei TârgoviÈ™tei, a luat imediat poziÈ›ie la aflarea unei veÈ™ti care ne-a bulversat pe toÈ›i creÈ™tinii, pe toÈ›i cei care ne punem încrederea în Mântuitorul Nostru Iisus Hristos. Prin cancelariile Europei s-a vorbit, È™i nu ar fi trebuit să fie atacat un asemenea subiect ce È›ine de rădăcinile sufleteÈ™ti È™i morale ale umanității, despre schimbarea numelui Sărbătorilor de Crăciun, dar È™i ale Sfintei Maria È™i Sfântului Ioan. Propunerile au apărut la Comisia Europeană într-un document intern ciudat intitulat „Uniunea Egalității”.

Nu îți vine să crezi că asemenea aberații pot prinde consistență într-un for european! Dar poate că ne aflăm în vremurile de pe urmă și cele întâmplate sunt doar niște semne.

„ÃŽn ziua de Sfântul Andrei, mi-a fost dat să văd o È™tire referitoare la un aÈ™a-zis document intern al Comisiei Europene, intitulat „Uniunea Egalității. InstrucÈ›iunile Comisiei Europene pentru Comunicarea inclusivă”, publicat de cotidianul italian „Il Giornale”, privind niÈ™te recomandări referitoare la perioada sărbătorilor legate de NaÈ™terea Domnului, care ar trebui numite perioada vacanÈ›elor, iar numele creÈ™tine des întâlnite, Maria È™i Ioan, să fie înlocuite cu Malika È™i Iuliu.

Se pare că această propunere rușinoasă ar fi fost făcută de o malteză, fostă Miss Malta, care și-a ratat vocația și a intrat în politică făcând ravagii! Ar fi vorba despre Comisarul pentru egalitate, Helena Dalli, care a întocmit documentul, însă acesta nu a mai fost depus, la presiunea unor factori, între care și Vaticanul.

În mod ridicol, caraghios și ofensator pentru credința creștină, dar și pentru bunul simț, adevăr și normalitate, această încercare de redefinire a limbajului în stilul ideologiei neomarxiste a corectitudinii politice ce a făcut ravagii în Statele Unite, în deceniile trecute, întinde la maxim coarda toleranței noastre.

Astfel de tentative ne aduc aminte de regimul comunist ce a înlocuit numele lui Moș Crăciun cu caraghioasa denumire Moș Gerilă, tocmai pentru a șterge orice rezonanță creștină, ca să amintesc numai una din enormitățile trecutului. Și să nu mai zic de încercarea de a înlocui denumirea de eră creștină și după Hristos, cu era noastră!

Toate aceste inițiative rușinoase au ca scop subminarea fundamentelor creștine ale Europei, căci da, Europa este un produs creștin. Până la răspândirea Creștinismului pe continentul nostru și înnoirea din temelii a lumii odată cu venirea lui Hristos, nu puteam vorbi de civilizație. Aceasta este creștină prin excelență, iar acolo unde regăsim urme sau fragmente ale ei în spații necreștine sunt numai copii și imitații ale glorioasei paradigme creștine.

Europa este o creaÈ›ie a CreÈ™tinismului ca È™i civilizaÈ›ia noastră, iar aceasta trebuie să ne fie foarte clar. Propunerile caraghioase de deformare a limbajului aparÈ›in unor indivizi ce în mod cert sunt neopăgâni, atei (în treacăt fie spus, astăzi neopăgânii se ascund după ideologia ateistă), ori neomarxiÈ™ti È™i în mod cert anticreÈ™tini. Dar, dacă poate în spaÈ›iul occidental propunerile acestea agresive È™i ruÈ™inoase sunt privite cu umor sau indiferență, în centrul È™i estul european ele creează o puternică È™i necesară respingere, pentru că noi am cunoscut asuprirea comunistă anticreÈ™tină È™i în niciun caz nu vom mai permite minimizarea sau batjocorirea credinÈ›ei noastre”, a punctat IonuÈ› Ghibanu.


Va multumim pentru ca ati citit acest articol si va invitam sa aflati si alte stiri interesante pe ACTUALITATE. Cititi aici articolul original.
December 02, 2021 at 11:02PM

Organizații ale elevilor îi îndeamnă pe elevi să ofere feedback profesorilor

Consiliul JudeÈ›ean al Elevilor ConstanÈ›a È™i Consiliul JudeÈ›ean al Elevilor BucureÈ™ti arată, în comunicate transmise marÈ›i, că “deÈ™i elevii au dreptul de a oferi feedback semestrial anonim profesorilor lor, acest lucru s-a întâmplat foarte rar” în unitățile de învățământ. 

OrganizaÈ›iile amintesc că “feedbackul nu este nici evaluare, nici monitorizare a activității profesorilor, ci este pur È™i simplu opinia elevilor referitoare la actul educaÈ›ional. ÃŽn momentul în care elevul È™i profesorul înÈ›eleg că sunt de partea aceleiaÈ™i baricade a educaÈ›iei, feedbackul devine o normalitate”.

 

Comunicatul CJE Constanța (cel al CJE București este similar):
“Consiliul JudeÈ›ean al Elevilor ConstanÈ›a îndeamnă elevii să ofere feedback profesorilor de la clasă!

Deși elevii au câștigat dreptul de a oferi feedback semestrial anonim profesorilor lor, acest lucru s-a întâmplat foarte rar în unitățile de învățământ. La începutul lunii iunie, ministrul Educației a semnat ordinul pentru aprobarea metodologiei de acordare a feedbackului semestrial, menită să faciliteze dialoguri reale în sălile de la clasă, cu privire la calitatea actului educațional, așa cum este perceput de elevi.

Vezi È™i ConstanÅ£a: Elevul Mihai Banioti de la Colegiul Mircea cel Bătrân – medalia de aur la Olimpiada InternaÅ£ională STEM

După încheierea situației școlare, profesorii diriginți vor notifica elevii cu privire la perioada în care vor oferi feedback. Ulterior, beneficiarii direcți ai educației vor completa un formular anonim (în format fizic sau online), care va cuprinde itemi referitori la încurajarea, de către profesor, a participării elevilor la oră, utilizarea tehnologiei digitale în cadrul orelor de curs, ritmul de parcurgere al materiei și atmosfera generală din cadrul unei ore. Răspunsurile elevilor vor fi ponderate în funcție de participarea lor la ore, iar rezultatele vor fi prezentate într-un raport general pe clasă, dar și într-o dezbatere între elevi și profesorii lor, la începutul semestrului următor, prin care se vor identifica soluții pentru rezolvarea problemelor semnalate în fișele de feedback.

„Feedbackul este, cu siguranță, cel mai relevant È™i concludent mecanism prin care profesorul poate vedea nivelul bunăstării elevului la cursuri. Feedbackul nu este nici evaluare, nici monitorizare a activității profesorilor, ci este pur È™i simplu opinia elevilor referitoare la actul educaÈ›ional. ÃŽn momentul în care elevul È™i profesorul înÈ›eleg că sunt de partea aceleiaÈ™i baricade a educaÈ›iei, feedbackul devine o normalitate, un aspect elementar în definirea unui sistem de învățământ centrat pe elev È™i pe nevoile lui”, a declarat Silviu Morcan, preÈ™edintele Consiliului JudeÈ›ean al Elevilor ConstanÈ›a.”

 

 

 

 

 

 

Sursa: edupedu.ro

Articolul Organizații ale elevilor îi îndeamnă pe elevi să ofere feedback profesorilor apare prima dată în Pedagoteca.

Articol original

Cel mai bun profesor al anului: un cadru didactic din India

Câştigătorul Global Teacher Prize 2020 este un profesor din India. Ranjit Disale a împărţit marele premiu de un milion de dolari cu ceilalţi finalişti.

Ranjitsinh Disale, câştigătorul premiului din acest an, este profesor la o şcoală dintr-un sat din India.

Dacă până acum fetele aveau acces limitat la educaţie în ţara lui, el le-a oferit-o. A dat lecţii de ştiinţă online pentru elevi din 83 de ţări şi a condus un proiect internaţional de construire a conexiunilor între tineri din zonele de conflict.

În plus, a avut ideea să codifice lecţiile pe care le preda în coduri QR, pe care copiii să le poată accesa de oriunde.

Câți bani a primit pentru eforturile lui

Cel mai bun profesor din lume a primit un milion de dolari pentru eforturile lui.

Dar, a făcut şi un gest deosebit. A împărţit banii cu ceilalţi profesori care au ajuns în finală.

„Nu simt că sunt primul sau că sunt câştigător. Sunt doar la fel, printre egalii mei, ÅŸi dacă vor împărÅ£i banii cu ceilalÅ£i 9 profesori finaliÅŸti ei vor avea ÅŸansa să îşi continue munca. Noi putem să luminăm viaÅ£a multor elevi, atât de mulÅ£i cât putem ÅŸi de asta am ales să împart banii”, declară Ranjit Disale, câştigător Global Teacher Prize.

Articolul Cel mai bun profesor al anului: un cadru didactic din India apare prima dată în Descopera.ro.

Articol original

Ministrul Educației vrea monitorizarea orelor online

Ministrul Educației, Monica Anisie, a făcut un apel către inspectorii școlari să monitorizeze lecțiile desfășurate în sistem online, pentru că în cadrul MEC vin tot mai des semnale că acestea nu se țin.

Monica Anisie a spus că are semnale că orele desfășurate în sistem online nu prea au loc, astfel că cere sprijinul Inspectoratelor Școlare din județe pentru monitorizare.

„Fac un apel către inspectorii È™colari, generali, generali adjuncÈ›i È™i inspectorii È™colari din cadrul Inspectoratelor Școlare să intensifice activitatea de monitorizare a lecÈ›iilor desfășurate în sistem online. Spun acest lucru pentru că în cadrul MEC vin tot mai dese semnale că nu se desfășoară aceste activități didactice în sistem online. Ministerul EducaÈ›iei va realiza în această perioadă împreună cu inspectoratele È™colare activități de inspecÈ›ie, de monitorizare”, a spus Anisie.

La activitățile de monitorizare și-au anunțat dorința de a participa și sindicatele, a mai spus Anisie.

Vă recomandăm să citiți și:

Elevii se plâng că Ministerul Educației îi îngroapă în acte pentru orele online, în loc să asigure accesul la educație

Ce spun psihologii despre impactul orelor online: Cei mici nu pot să fie atenţi mai mult de 30 de minute

Statistici alarmante. Mai mult de un sfert dintre copiii din România nu au acces la educația online

Sfaturile unui psiholog pentru cei care învață online. Cum ne afectează programul dezechilibrat

Articolul Ministrul Educației vrea monitorizarea orelor online apare prima dată în Descopera.ro.

Articol original

Ultimatum către dascălii vasluieni: „PredaÈ›i online sau ieÈ™iÈ›i din învățământ!”

NEMULÈšUMIRI… Profesorii care refuză să predea online „nu mai au ce căuta” în sistemul de educaÈ›ie, spune premierul Ludovic Orban, care subliniază că dascălii au obligaÈ›ia să se adapteze la orice situaÈ›ie. Orban susÈ›ine că această creÈ™tere a numărului de cazuri Covid din ultimele săptămâni nu poate fi pusă pe începerea anului È™colar.

„Nu pot accepta ideea că există cadre didactice care refuză să își exercite profesia È™i chiar misiunea. Un profesor care nu face lecÈ›ii online acolo unde este necesară organizarea acestor lecÈ›ii online, dacă din zece ore face numai È™ase ore, patru ore, nu mai trebuie plătit, este simplu.

Iar, dacă, refuză să predea online, din punctul meu de vedere, nu mai are ce căuta în sistemul de educație, pentru că un profesor are obligația să se adapteze la orice situație. Job-ul lui este să transmită informații, cunoștințele de la materia respectivă și, în mod evident, și multe alte valori, principii, să fie un model, dar are obligația să se adapteze la modalitatea de transmitere a acestor cunoștințe.

Să fim cinstiÈ›i, online-ul este deja un lucru care există în viaÈ›a noastră. ToÈ›i avem, cei mai mulÈ›i conturi de Facebook, È™tim ce înseamnă live-uri, cum să nu poÈ›i să te adaptezi să predai online”,

afirmă premierul.

În opinia sa, este prematur să se spună că a crescut numărul de cazuri de infectare cu noul coronavirus din cauza începerii școlii.

„Este prematur să stabilim că a crescut numărul de cazuri, pentru că nu È™tim dacă a crescut numărul de cazuri È™i doi – nu È™tim dacă a crescut din cauza începerii activității È™colare, pentru că este posibil ca, în prima săptămână sau în primele zece zile, foarte multe cazuri să fi apărut datorită vacanÈ›elor È™i copiii să se fi îmbolnăvit sau cadrele didactice să se fi îmbolnăvit înainte de începerea È™colii È™i să se manifeste boala după începerea È™colii”,

a afirmat Orban.

La începutul lunii septembrie, Inspectoratul Școlar Vaslui anunța că se caută profesori voluntari, care să devină realizatori de televiziune la primul canal TV din țară, dedicat exclusiv școlii.

Emisia va fi online, iar programul va cuprinde lecții filmate, dezbateri sau filme cu caracter educativ adresat elevilor și cadrelor didactice din județ.

Articol original

Căte ore muncesc profesorii din România, dar și cei din Europa

În România, un profesor muncește într-o săptămână 35,7 ore, conform datelor OECD. Din acest interval, predă la clasă la clasă 16,2 ore și alte opt ore își planifică și pregătește lecțiile la clasă (fie la școală, fie acasă).

Doar Cipru și România, dintr-un număr de 34 de state (din Europa și celelalte continente) au program de 16,2 ore.

Media din aceste 34 de țări este de 38,9 ore, din care 19,3 ore la clasă și 7 ore destinate preparării lecțiilor la clasă.

În cazul României, se observă că media națională de ore pentru predare se situează sub media tuturor celor 34 de state și a statelor din UE, dar timpul alocat pregătirii orelor este declarat peste medie.

 

Mădălina, profesoara de sport din Bucureşti care a urcat pe Vârful Mont Blanc! Ce este sportul? Relaxare sau muncă până la epuizare?

Evoluția numărului profesorilor vs numărul elevilor

Personalul didactic din învățământul preuniversitar a scăzut de la 226.624, în 1992:

  • la 206.403, în 2005
  • la 180.307, în 2011
  • 169.275, în 2018

Declinul principal s-a înregistrat în învățământul primar È™i gimnazial – de la 164.165 cadre, în 1992, la 115.440, în 2018.

Per tot, numărul învățătorilor și profesorilor din primar, gimnazial și liceu era în 2018 cu 25,3% mai redus decât cel din 1992.

Căderea a fost drastică la numărul elevilor:

Anul trecut, numărul total al elevilor înscriși în învățământul preuniversitar a atins un record, comparativ cu cel din 1992: doar 2.466.269 copii în 2018, față de 3.677.128, în 1992:

  • în învățământul primar È™i gimnazial – a coborât de la 2.572.454 copii înscriÈ™i în 1992, la 1.653.688, în 2018 (scădere cu peste 900.000 de copii, adică aproape 36%)
  • în învățământul liceal (714.013 în 1992, față de 629.755 în 2018 – cu 84.258, mai puÈ›ini liceeni, adică cu 11,8%).

EvoluÈ›ia numărului elevilor din licee este mai puÈ›in relevantă – acceptarea copierii la examene a făcut ca numărul să crească din 1992 până la un maxim de 888.768 în 2011, cu depășirea pragului de 800.000 în 2009.

Introducerea camerelor de supraveghere la bacalaureat a redus semnificativ numărul de absolvenți și pe cel al tinerilor care au promovat așa-numitul examen de maturitate.

Vezi care purificator este bun pentru casa ta pe Casoteca.ro

Sursa: CursdeGuvernare.ro

Articolul Căte ore muncesc profesorii din România, dar și cei din Europa apare prima dată în Pedagoteca.

Articol original
© all rights reserved
made with by templateszoo